自参加工作以来，朱老师一直兢兢业业，学校安排的任务从不拈轻怕重，而是服从分配。她认真学习新教材，每当有不明白的问题，她都会虚心向年长的、有经验的老教师虚心请教。每当有教学竞赛、公开课等任务时，都会主动参加。以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，每节课以学生为主体，把大部分时间留给学生做实验。朱老师总是针对班级不同梯度学生精心设计作业，及时批改作业，重在订正，耐心辅导学生，细致做好课后答疑，尽量做到“减量、降难、放缓”，课间或者午休时间总是能看到她辅导学生的身影，她会及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。特别是对“学困生”，她会给予更多的爱，寻找他们身上蕴藏的闪光点。甚至有不少“后进生”在她的教育下重拾自尊、自信，努力学习，而变成“上进生”，正是因为如此，所带的班级学生成绩都是名列学区前芧。

作为班主任，她时刻注重班级管理工作，还着力注重师德教育。想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，做学生的知心朋友。她爱学生，用关怀，让学生泪流满面；用爱心，去扬起学生心海的风帆。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不爱听的，她赢得了所有学生的心。

在班级管理方面设置午自习模式，每个中午或阅读或写字，关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。通过以上工作，所带班级学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变。

在这八年里，朱老师和孩子们共同进步、共同成长。个人先后获得“温州市学科骨干教师”“瑞安市先进教育工作者”“高楼镇优秀教师”“优秀指导师”“校优秀班主任”等荣誉称号，参加温州市实验技能大赛评获一等奖、瑞安市班主任基本功大赛获三等奖，撰写的论文、教学设计多次在瑞安市获奖，指导学生参加温州市、瑞安市、学区级的比赛均获得不错的名次。

在教育这条路上，我们会遇到各种各样的学生，尤其是留守学生，只要我们多一份爱心，再多一份耐心，都会让他们有所改变。一句赞美的话，一个鼓励的眼神，一个温暖的拥抱，都会让他们铭刻在心，都会成为他们前进的动力。而我们为人师者，也会在付出中得到幸福和快乐。因为每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同，所以更要相信孩子，去静待生命中的每一朵花开。