倾听学习拔节的声音

——高楼镇小《教学关键问题解决》活动暨PPT的使用与制作

2019年11月14日，高楼镇中心小学数学组成员相聚思齐楼二楼和四楼会议室，围绕着“教学关键问题解决”这个主题，推出了《按比分配》一节高质量的试课。课后，数学组成员进行了互动评课。而后，数学组成员齐聚四楼会议室一起学习《小学数学课堂中PPT的使用与制作》。活动中，我们有收获，有感动，有思考，有诘问。

试课展示  精彩纷呈

首先为我们拉开序幕的是高楼镇小的潘丽霞老师，她所试课的内容是《按比分配》，通过教师课前精心组织的实践活动——果汁和水配比，使学生加深对配比的认识，培养学生的动手实践能力。试课中，潘老师非常注重小组分工合作，活动意识，注重配比的指导，注重课堂活动的即时反馈，注重线段图和表的渗透和落实，尤其是通过线段图将生活中的“数学味”淋漓尽致地凸显出来，课堂颇具实效。

接着，为我们展示的同样是来自高楼镇小的苏日楷老师，他所展示的是《小学数学课堂中PPT的使用与制作》旨在培养数学组成员的PPT使用能力。通过围绕“使用与制作”这么一个具有实效性的话题，逐步为我们数学组成员展开实地性地学习过程，在我们看来很难的“切换、旋转、路径、擦除、链接、触发器”等等，苏老师都能化繁为简的为我们实际操作，我们在一步一步扶持中、交流中得到了很好地学习。由此，数学组成员发现了一些PPT中不曾想到的视觉效果，知识与技能也得到了“拔节”。

活动讨论  百花争艳

互动评课环节，总是令人激动的时刻。各位组员纷纷发表自己的看法，试课中的某个片段，试课中的某个细节，试课中的总体框架等都是组员们激烈讨论的问题。质疑做课者，在答辩中更能窥视出教师设计的意图和教师的功底。无奈时间有限，不能尽兴，草草收场，但精彩并没有因此而停滞。

感动付出   数学思考

每一次精彩活动的背后，总需要很多人努力地付出。这次为我们展示的二位老师，缘于他们艰辛地付出。彩虹总在风雨后，每次的展示总是有新的收获的！

【撰稿：陈海红】